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省厅办公室“导师带徒”经验做法

日期:2015-11-09 10:24 来源:福建省审计厅 浏览量:{{pvCount}}

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省厅办公室响应厅机关党委号召,积极开展导师带徒争创一流活动。一年来,随着活动的深入开展,导师王静与学徒程喜雄之间形成了“以老带新、以新促老、互帮互学、共同提高”的工作学习氛围,有效促进了工作任务的全面完成。该办的做法是:

一带思想,强化两种意识。一是强化服务意识。导师王静自接受带徒任务以后,多次找程喜雄谈心,指出办公室工作归根结底就是服务保障,工作人员首要素质就是要有服务意识。通过深入细致的思想工作,程喜雄进一步增强了服务群众的意识。二是强化大局意识。在指导学徒过程中,王静结合每一项具体工作,反复强调在办公室工作,一定要有大局意识。行政科虽然从事的都是一些琐碎的小事,但是对上服务厅领导,对下服务全厅干部职工,每一件小事都与全局有着密切联系。工作一定要理清思路,做到统筹兼顾,合理安排,忙而不乱,紧张有序。

二带作风,培养两个习惯。一是培养雷厉风行的工作习惯。车辆派遣、会场服务、设施修缮、安全保卫等行政管理工作事小量大,而且有较强的时效性。王静要求学徒做到脑勤、腿勤、手勤,随身携带记事本,将每日需办理的工作记录下来,依轻重缓急逐项办理,养成雷厉风行的良好习惯。二是培养严谨细致的工作习惯。在帮带学徒的过程中,导师要求学徒务必树立“办公室工作无小事”的观念,不能认为行政后勤工作是事务性工作,是可有可无的小事。必须严谨细致,凡事有安排、有检查、有落实、有反馈。

三带技能,增强两项能力。一是增强组织协调能力。行政管理工作涉及全厅每个处室,只有不断增强组织协调能力,才能正确处理好各种关系,服务好审计中心工作。在导师带徒中,徒弟努力学习师傅多年工作经验,组织协调能力得到明显提升,能较好地处理一些比较复杂的行政事务。二是增强开拓创新能力。随着学徒对业务工作熟练程度的稳步提高,导师提出了更高的要求。师徒二人以行政管理制度创新为目标,共同研究完善了《厅办公楼管理制度》、《厅视频监控系统管理制度》、《厅机关公务用车管理办法》等系列规章制度,提高了厅机关行政管理工作的制度化水平。(省厅办公室 供稿)

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